有一些孩子，需要我们

Intotherain

  
        我是焦作五中的一名教师。这是一所乡村学校，参加工作十九年来，我见证了我们学校由兴盛至衰落，由企业办校至城区学校再到农村学校的变迁更迭。由于教育环境、地理位置等等原因，我校几易其名，生源流失严重，现在整个小学部只剩下不足60人，还抵不过城区学校一个班的人数。

        但是请看看这些孩子，他们的父母从事的职业是收废品的、卖菜的、打零工的。他们相当一部分跟着祖辈生活，他们的生活半径很小，以至于我们带他们参观博物馆，从去到回一路上惊叹不已。甚至他们有的是被城区学校撵走不得已转到了我们这里。

        这些孩子，打开每个人的故事，都可以说是小小年纪一把辛酸，他们没有令人艳羡的父母，没有令人骄傲的家庭。我们的学校固然生源不断流失，但是这些走不了，也无处可走的孩子却需要我们。

        如今中站区教育局要求一次撤消我校教学点，作为教师，我们可以分流，去哪里教书工作都可以，工资不少一分，远了可以开车，中午可以不回家，这些问题都可以克服。可是教育局考虑这些孩子们了吗？无论是让这些孩子去区属学校上学，还是合并到最近的店后小学，对一个几年级的孩子来说，都需要有专人接送，但是他们家庭的父母通常连学习都顾不上管，何况是让一个老人家专门去接送孩子。

        再有一点，一些家庭情况特殊的孩子，比如说，我班的一个孩子陈某，爸爸在外开大车，奶奶卖豆芽，照顾他和姐姐，妈妈生下来他就离开，不知所踪。他从入学就从不学习，并且一直有小偷小摸的坏习惯。三年来，我把他的成绩放在一边，只是关心他、爱护他，帮他得到大家的认可，帮他成人。如今的陈某不仅改掉了偷东西的坏习惯，而且可以完成简单的语文作业。 这个孩子，我可以说，把他教给谁我都不会放心。又或者是我杞人忧天吧，总觉得他不管去哪里，一时间都不会有人待见他或是可以主动去了解他的特殊的家庭背景。如果他一旦回到了老路上，这孩子不是就完了吗？

        而像这样存在特殊问题的孩子我们每个班级都有。

        我不明白为什么教育局不能毕业一届分流一届，稳定大局，尽量减轻学生的变动，为什么要搞一刀切，不征得大家的意见，就随意做出撤消我校小学部的决定？

        恳请相关领导关注此事并给予帮助，万分感谢。

大圣东游

初中由一级3个班变成全校3个班，领导只知捞钱，老师们也不好好教，还有脸说

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       收到您的来帖，我们及时与区教育局进行了联系沟通，区教育局也针对您反映的问题进行了认真讨论和研究，现将有关情况回复如下：
       中站区教育局始终围绕建设教育强区，积极探索实施“强弱结合，资源共享，统一管理”盟校战略。推动教育集团组建工作，目前正在做调研，没有做出取消五中小学部的决定。在小学教育上区教育局会按照就近入学、以城带乡、以强带弱的原则，充分听取群众的呼声，将小学部办好，绝不让一个孩子失学。