孩子们的童年还会有美好的回忆吗？

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现在时间：2014年6月26号，晚23时04分，我的孩子刚刚睡着....不是因为贪玩或者看世界杯而晚睡，是因为他作为一名小学生，在迎接升班考试的到来而奋力拼搏完成所谓的＂作业＂而不得不这个点睡！敢问他一个小学生，正处在长身体阶段，吃不好睡不好能学习多么优秀？或许会有人说我溺爱孩子了，不！我从来不！只是我每次看到他小小的身板从放学到家，晚饭胡巴拉两口就开始写作业到此时我为我们的教育感到悲哀！！不知道难道只有这样才能出好成绩？！教育界的领导们不知道你们看到看不到这样的情况，口口声声吆喝减负，我却发现孩子的书包重的象灌了铅、作业多的堪比高中生、睡觉时间短的跟鸡眨眼、小学就开始比成绩排名.....这就是你们教育界领导口中的减负吗？！！孩子们的童年还存在半点快乐可言吗？上面逼那些疯子般的老师，疯子般的老师也开始逼傻子似的孩子！！你们的教育政策真的就不能改变改变吗？他只是个小学生啊！你们是在培养他们厌学的兴趣！你们活生生的把一群天真烂漫的孩子给毁了！请有关领导关心一下我们的下一代吧！给他们多一些孩子们自己的空间吧！把那把教育陈旧的枷锁赶快解除开吧！还孩子一个快乐的童年吧！

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回复：
    现将县教育局答复公布如下：
    多年来，我们一直按照上级有关政策和规定要求学校严格控制小学生的作业量。教育局相继下发了《关于中小学生作业量的规定》、《打造高效课堂，减轻学生负担》等通知，成立减负督导小组，主要从规范学生作业管理着手，大力推进学生作业改革，认真贯彻执行教育部门对学生作业的各项要求，达到了减轻学生作业负担的同时，显著增强了学生的学习兴趣，使学生作业的有效性大大加强。
    当然，在多年来的减负工作中我们也遇到了一些有待解决的问题，例如，学校虽然在减负，社会上的各种课程辅导班却层出不穷，长期形成的家长间的攀比又使家长对此类辅导班趋之若鹜，一些家长望子成龙心切，总嫌学校作业量不足，想方设法增加孩子的学习量。这无疑从另一方面加重了学生的课业负担。
    在今后的工作中，我们将更加坚定地贯彻执行减负精神，不断深化教育改革，不断提高教学质量，使我县教育“减负不减质”这一宗旨得以体现，也使每一个孩子都感受成长的快乐和拥有知识的喜悦！