关于幼儿园教拼音事情

家长001

昨天看到爆料教拼音，我觉得是否有些不当？作为一名家长，希望在孩子能学习的时候能学到知识，私立幼儿园都教拼音啊，简单的拼音算术题，难道到一年级才真正开始学吗？我认真解读了下双减政策：各地在做好义务教育阶段学生“双减”工作的同时，还要统筹做好面向3至6岁学龄前儿童和普通高中学生的校外培训治理工作，不得开展面向学龄前儿童的线上培训，严禁以学前班、幼小衔接班、思维训练班等名义面向学龄前儿童开展线下学科类(含外语)培训。说的还是校外培训机构有太多的幼小衔接课，如果幼儿园老师都教过了，家长又怎么可能花高价钱去上校外的幼小衔接课程？幼儿园是启蒙阶段，难道公办幼儿园就得比私立的少学吗？等上了一年级才要开始学声母韵母吗？小学老师能顾得过来吗？如果真是这样，那我们是不是选错了幼儿园？请领导们重视下！我觉得老师教拼音没有错！难道领导们就忍心看着五六岁的孩子在学校玩？明年上一年级受难为吗？

家长001

我的启蒙幼儿园也是县直，所以才把孩子也送去，因为信任，但突然出来一个文章，我就想着，教育的味道怎么变了，我们不是想让孩子学到更多吗？双减政策针对幼儿园了吗？什么是双减，就是减轻家长和孩子负担！如果幼儿园大班还不学拼音数学，那么一年级的家长孩子还能双减吗？作为明年步入一年级孩子的家长，我很苦恼，如果公办因为学了拼音就成了错误，那当初就应该直接把孩子送到私立幼儿园吧！希望领导们重视下，毕竟孩子的哪个阶段都很关键！

家长001

双减要求：
幼儿园要贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，促进幼儿身心全面和谐发展，为入学做好基本素质准备，为终身发展奠定良好基础。要进一步引导教师树立科学衔接的理念，大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备，建立对小学生活的积极期待和向往。
什么是有针对性的帮助孩子做好学习方面的准备？如果小学跟不上，受难为的还是家长跟孩子啊！
不知道那文章的意义是不想让孩子学东西吗？孩子都会吗？还是误导读者让孩子像傻子一样上小学。

jzxw

网友您好，您反映的问题已转交相关部门。  

家长001

大修武发的老师教拼音，是否不当，是否需要跟老师道歉，私立幼儿园都教，为什么不都说，反而揪着这个老师，公众号是否做的不妥？

家长001

老师教的课程一直以游戏为主，作为家长并未觉得有任何不妥，但是看到大修武文章标题，是否有点误导人？简单的拼音就是错？玩中有学就是错？是不是误导性很强？谁家孩子是从一年级才学会的拿笔？没有一年半载的习惯孩子能跟的上吗？

jzxw

      现将县教育体育局的答复公布如下：
      家长朋友，感谢您对修武教育的关心。针对家长提出的问题我们作出以下回复：
      教育部办公厅《关于开展幼儿园“小学化”专项治理工作的通知》教基厅函〔2018〕57号，明确提出严禁幼儿园教授拼音、识字、计算等小学课程内容，社会机构也不得以“学前班”、“幼小衔接”等名义提前教授小学内容，纠正“小学化”教育环境。河南省教育厅关于《河南省推进幼小科学衔接攻坚行动实施方案》教基〔2021〕253号文件中要求：小学要强化衔接意识，切实改变忽视儿童身心特点和接收能力的现象，坚决纠正超标教学、盲目追赶进度的错误做法。要坚持零起点教学，将入学适应教育作为重要任务，将一年级上学期设置为入学适应教育期，主要采取游戏化、生活化、形象化等方式实施教学，认真做好入学适应教育。
      《幼儿园教育指导纲要》第一部分总则四、“幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们在快乐的童年生活中获得有益于身心发展的经验。”五、“幼儿园教育应尊重幼儿的人格和权利，尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动。”
      对家长引用的“大班下学期要有针对性地帮助幼儿做好生活、社会和学习等多方面的准备。”“做好学习方面的准备”指的是科学的幼小衔接：1.培养孩子的学习兴趣；2.培养孩子书写的正确坐姿及握笔姿势；3.培养孩子对小学生活的向往。为即将开展的小学学习生活打基础，帮助孩子积累更多经验，更好的适应小学生活。
      对于家长所提到的民办幼儿园教授拼音等小学内容的现象，下一步修武县教育体育局将做好规范和引导，让民办幼儿园逐渐走向规范化、科学化。